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当前目录：首页 /- /亲子教育04 /喜马亲子 /喜马亲子-1 /【完结】二年级孩子必须具备的定向力

001发刊词：小学，你不能错过的事[防断更微0].m4a
002小学，什么比成绩更重要？[防断更微0].m4a
003二年级，你只要做这一件事——定向力的培养[防断更微0].m4a
004预告1： “宽松世代”，你能如何？——执行力[防断更微0].m4a
005执行力：冲锋陷阵的士兵，高速运行的CPU[防断更微0].m4a
006规划意识：让孩子愿意完成你的要求[防断更微0].m4a
007解决问题：如何让孩子灵活地学习？[防断更微0].m4a
008抗干扰：孩子“动如脱兔”怎么办[防断更微0].m4a
009应对拖延：告诉孩子，完成比完美更重要[防断更微0].m4a
010行为反馈：聪明家长，奖惩都要讲究方法[防断更微0].m4a
011预告2：你是在重视学习，还是在本末倒置？——工作记忆[防断更微0].m4a
012工作记忆：思维的黑板，认知的内存[防断更微0].m4a
013整合加工：巧用工作记忆，让学习更高能[防断更微0].m4a
014记忆术：像福尔摩斯一样拥有思维宫殿[防断更微0].m4a
015迁移学习：让孩子成为自己的老师[防断更微0].m4a
016理解粗心：原来马虎是因为“内存”不足（上）[防断更微0].m4a
017理解粗心：原来马虎是因为“内存”不足（下）[防断更微0].m4a
018预告3：高智商高情商的孩子长这样——观察力[防断更微0].m4a
019观察力：大脑的“显卡”，“看”与“观察”大有不同[防断更微0].m4a
020好奇心：为什么乌鸦像写字台？[防断更微0].m4a
021学习与玩耍：要做“有用”的事，也要做“无用”的事[防断更微0].m4a
022倾听与表达：为何孩子觉得作文没什么可写的？[防断更微0].m4a
023正念练习：我觉察到自己是如此地[防断更微0].m4a
024预告4：关于棉花糖实验，我们错了几十年——预期控制[防断更微0].m4a
025预期控制：人生的“硬盘”，评估和提升的动力[防断更微0].m4a
026延迟满足：你是在教孩子抵制诱惑，还是在虐待孩子？[防断更微0].m4a
027核心观念：孩子说“我不想”可能是“我做不到”[防断更微0].m4a
028价值评价：什么值得等，什么能够做[防断更微0].m4a
029自我期待：如何让孩子“比以前的自己更好”？[防断更微0].m4a
030预告5：亲爱的宝贝，这世界不如想象明媚——成长型思维[防断更微0].m4a
031成长型思维：大脑的“主板”，人生长河的划船桨[防断更微0].m4a
032归因方式：聪明的孩子才更要努力[防断更微0].m4a
033心理弹性：如何让孩子修炼强大的内心？[防断更微0].m4a
034防御机制：孩子总找借口怎么办？[防断更微0].m4a
035终身学习：为自己而学习，为自己而成长[防断更微0].m4a
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